一张白纸，白而纯洁，如果不去画作，就无法突显出白纸的优势呀！对小孩弹琴也一样，只在琴房里一直练琴而不适当参与演出和比赛，没有压力，没有经验，会对小孩的人生产生不良的影响，总在家里和老师那上课，给小孩的锻炼是很少的，只有多参与各种形式的演出和比赛，才有实践的机会，激发对音乐的欲望，同时还能收获到台下观众的掌声，这样小孩弹琴就有动力了，同时还能让一些老艺术家发现自己，更能得到关怀和帮助。

小孩是很喜欢上台表演的，老师告诉他要上台表演，小孩会很兴奋的，弹琴也会更加努力，对一些比较内向的小孩来说，演出和比赛更为重要，能够让小孩多接触其他小孩，能摆脱拘谨的状态，同时能检验小孩学习情况，平时的训练和教学，进度迟缓，老师也不急不慢，根本就没有紧迫感，这就让小孩和老师都会缺少压力和动力，学的好不好，看得不是训练成果，而是看小孩上台表演，课堂上的弹奏和表演台上的弹奏是两回事，有些孩子在课堂上弹奏的很好，而一上场弹奏就很差，断断续续的，这就会让小孩更加抵触上台表演了，所以要让小孩多接触演出和比赛，多鼓励孩子，让小孩减少对舞台的恐惧。

众所周知，音乐可以让小孩的人格高尚，学艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不太一样，充满着灵性和想象，对孩子的好处极多：

一、增加小孩的积极性与主动性

积极的参与演出和比赛，就会让小孩积极的为参赛而准备，对比赛的事更加上心，学习也会更加认真，更能培养小孩对做事的积极主动的性格。

二、失败也是一种教学

适当的失败在课堂上是没法教的，只有让小孩自己去体验和参与才能理解失败的意义，比赛本身就有着高低之分，和其他同学同台竞演，必有演出不理想的，发挥出错的，小孩如何看待自己失败？鼓励小孩勇敢的面对自己的失败，哪里跌倒就从哪里爬起来。

三、消除嫉妒心理

在演出和比赛过程中，总有优秀的小孩，要让小孩学会欣赏，欣赏别人让自己学会对美好的事物和人的理解，尽管自己技不如人，但是要学会解除嫉妒心理，不要因为别人比自己好而感到失落，要学会大度和理解。

四、发现不足

检验自己学的怎样，最好的就是参与演出和比赛，演出和比赛有着成熟的检验机构，在课堂上不管小孩怎练都发现不出自己的不足，只有旁观者才看的清，参与演出和比赛，直接的暴露出自己的不足，能小孩发现自己的不足之处，也能发现自己的优势，不足之处就要改，逐步完善。

五、塑造竞争意识

比赛就是竞争，通过竞争发现差距，找到不足，有竞争才有动力，恰当的好赢心有时也是一件好事，如果个个都没有好赢心，那还会有人去参与比赛吗？

六、塑造自信

参与活动多的孩子比参与活动少的孩子有着明显的不同，在舞台上，自信的眼神、镇静的内心，平淡的表情，都是参与活动多的结果，同时是个人素养教育的结果，有力与孩子身心健康。

孩子适当参与演出和比赛，能学到很多在课堂上无法学到的知识，参与活动就是学习，学习无处不在。