有很多家长很疑问：为什么老师总是要小孩重复练一些枯燥乏味的练习曲？明明弹的很流利，可老师就不教其他的曲谱呢？不然！钢琴老师之所以教得慢是为了以后跑得快，小孩基础功打牢固了，学其他的就会容易多了，老师也不会教的很辛苦，每个老师都希望小孩能够马上上手弹好！可是，小孩就是小孩，思维、动作都是无法跟上老师的要求的，教学老师最起码也有十多年的学琴年龄，肯定是达不到老师弹奏的那么好！这就需要大量时间去练习！就像我们小时候读书识字一样！写多了不仅不吃力还写的特别工整。

老师教的慢这里面有其中的理由，作为带领学生走入音乐的殿堂的领路人，老师对学生的学习是有一定得责任，如果学生学得一塌糊涂，那么学生在钢琴的造诣上就会处于危险之地，这好比将学琴当成一个高楼建筑，楼层要想往上建就必须要有一个好的地基作为基础，学生的基础功相当于地基，如果地基不稳还往上建造，总会有一天会塌下来，因此为了让学生的基础功牢不可摧，老师只能放慢教学进度，在基础功上花费大量的时间让学员练。

能让学生将基本功打牢，是老师的责任之一，能愿意为学生负责的老师一定是一个真心教会学生钢琴的好老师，如果老师不在意学生的学习情况，直接就让学生学习乐曲部分，就会让学生学起来就会很困难，如果指法不熟练，弹起曲谱来就会很难。

每个老师都有规划教学计划，是根据学生的学习情况来制定的，在基本功的计划教学上，需要学生达到以下要求：1、学会掌握争取的弹奏姿势及弹奏方法和正确的视谱方法。2、在弹奏上要达到手臂自由（刚开始学，通常手臂会很僵硬），手指初步独立，及掌握基本的弹奏方法（非连音、跳音、连音），能初步的学会分句等，学生只有达到要求才会进入下一阶段的学习，这里就可以看出老师为什么教的慢的原因是学员还未达到老师的教学要求，才会让学生重复的练习钢琴练习曲。

所以，在学琴的路上，不要操之过急，要一步一步的来，按照老师规划的教学方案来学习，学好钢琴的基本功。