在学习钢琴的时候，我们常会遇到乐曲不能弹奏完成，首先我们先分析一下，出现这种情况的原因：
（1）是不是乐曲所需的钢琴技术的程度，超出了自身实际具有的水平？
（2）是不是乐曲有一两处特别的技术难点？
（3）是不是弹奏的速度选择得不合适？
（4）是不是弹奏中注意力不够集中？
（5）是不是没有掌握好整体练习和分解练习的关系?
（6）是不是平时弹奏当中常被打断?
（7）是不是弹奏中使用了不合理的技术?
只要存在以上七个问题中的任何一个，都有可能导致乐曲不能完整的弹奏，为此，我们需要要有针对性地逐一解决：
1.要准确判断自身的技术和技巧能力，选择练习曲时，应当是经过适当的努力即可胜任的，选择乐曲时，则最好是选用已经基本具备了弹奏该曲技术的，至少，能力也应当与乐曲的技术要求相当接近，如果是公开表演用曲，就更应该选择能完全胜任的。
2.有时候一两个技术难点就有可能成为乐曲无法弹奏完整的绊脚石，如果经过分析，这块绊脚石是可以搬掉的，那就千方百计地专门克服它，必要时，可以暂停其他部分的练习，只练难点，给予自己足够的信息，但倘若真的用尽方法还是不行，那怕只有一个难点过不去，也只好暂时放弃，容后再弹。
3.一首乐曲的速度，并不是一个固定的速度值，有些乐曲前标明了每分钟多少拍，那也只是参考，不是硬性规定，实际上，每首乐曲可以允许的速度，都有一个不小的浮动范围，这样，我们就可以从中选择一个适合的速度，以免因速度不适(多数是偏快)而造成过重的心理压力和技术压力。
4.如果是注意力不集中，这属于心理学上的问题，要从心理状态上入手。首先，从客观上创造一个注意力集中的环境，例如，练琴的房间是不是开着电视机?有没有别的小朋友在玩耍?尤其要注意的是弹琴时，有人在旁边谈话，把琴声当作了谈话的背景，无论这谈话者是什么人，也无论谈话的内容是什么，都会分散弹琴人的注意力，所以旁边的人不但不要谈话，而且要表现得非常注意地倾听弹奏，弹琴人才可能注意力集中。
至于弹琴者本人的心理素质，也要耐心细致地培养，如果是孩子的话，很难一下子注意到弹奏的各个方面，那可以将拍子、曲调、指法、左手右手等因素分别开来，每次着重注意一个或几个方面，从少到多，最后达到同时注意到所有的方面。
在弹奏中，要养成注意倾听的习惯，既要倾听已经弹出的，还要倾听(用想象)将要弹出的，为了弹出符合目标的声音，还要留意自己的技术动作，总之，要使自己的注意力一刻不得清闲(尽管表面看上去可能是若无其事的)。
5.练琴中不可避免地要有许多分解练习，同时，也要有足够的整体练习，两者的比例，因人因曲而异，要合理掌握，分解过多，会失去整体感，整体过多，会忽略个别难点的彻底克服，留下因局部破坏整体的危险。
6.在进入整体练习的阶段，弹奏时，不要轻易被打断，否则，很容易导致整体思维无法形成，甚至产生习惯性的思路中断，从而认为音乐的完整也许并不那么重要。
7.不合理的技术，比如指法的不合理、乐句连断关系的不合理、改变手位动作的不合理、力量运用部位的不合理等，都会导致弹奏不完整，这时，就要解决技术合理性问题，从局部到整体的技术都合理了，就会形成从第一个音起到最后音消失止的一条连贯、有机、完整的最佳动作路线，这条线在反复练习中固定下来，就为完整演奏提供了保证。
以上就是对于乐曲弹奏过程中经常遇到的问题和解决方法，钢琴学习是一个漫长而艰苦的过程，需要学习不同的技巧同时还要时常反复练习，巩固自己的基本功，这样才能有所提升，而一台好的钢琴无论是演奏还是练习都对钢琴学习有着重要的意义，而念琴琴行作为“雅马哈钢琴”“珠江钢琴”国内经销商，型号系列齐全，拥有正规的供货渠道和完善的售后服务，是家长们的不二之选，一直以来，秉承着为广大消费者带来优质钢琴的精神，赢得广大客户的信任，目前在广州、深圳、东莞、昆明设有多家分店。
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